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劇情簡介
在第91屆奧斯卡最佳紀錄長片獎的角逐上，導演塔拉爾·德爾基的作品《惡魔的育成》惜敗給了《徒手攀巖》。然而在主題和制作難度上，《惡魔的育成》可以說毫不遜色，甚至讓人嘆為觀止。在首部長片《重返霍姆斯》后，塔拉爾在《惡魔的育成》中繼續將鏡頭對準了自己的故鄉敘利亞。塔拉爾坦言，他想通過這部影片來深入敘利亞戰爭背后人的心理狀態——一個人是怎么變成恐怖分子和戰場上的惡魔的？是什么讓簡單的個人變得如此激進，情愿按照伊斯蘭國恐怖分子的異教邪說犧牲自己的生命？成為長片導演前，塔拉爾曾擔任過多部影片和電視片的副導演以及CNN電視臺的攝影師。在本片中，他保持了這種對戰爭和人性本質的追問。
《恐怖分子的孩子 Of Fathers and Sons》大家還在問
《重返霍姆斯》關注的是普通民眾在戰爭初期的抵抗與苦難，基調相對傳統；而《惡魔的育成》則深入敵營，剖析極端主義內部的微觀生態。前者側重外部沖突，后者側重內部洗腦。兩部作品一脈相承，都體現了導演對故鄉敘利亞命運的深切關懷，但《惡魔的育成》在題材禁忌度和拍攝風險上達到了新的高度，更具顛覆性。
觀眾心聲
訓練兒童恐怖分子那段最震撼，天真無邪的小孩就這樣迅速地泯滅人性。人間地獄也不過如此。
這樣的片子能夠拍出來太牛了！
無法攪動這一池渾水，只能在旁觀者的角度看著巨大的悲劇不停地發生。
翻譯很多基礎錯誤看出譯者不是很了解伊斯蘭教。 沒讀過中東現代史以前也不建議觀看，因為容易把極端思想和普通伊斯蘭教搞混，電影男主有點像isis前身領袖卡扎維，沒什么文化進了監獄受極端思想感染，沒受過智識訓練變得狂熱還自成邏輯，古蘭經不讓人殺無辜的人他不聽(殺害無辜是嚴令禁止的，并說殺一人如同殺了所有人，這等于是最大的罪過了)，古蘭經不讓強迫別人的宗教他也不聽，真主讓合理反抗壓迫(當確認壓迫停止就不能再對對方施暴)，他就覺得殺人有理了，還認為別人都是異教徒，經書哪有說過凡人哪有判斷別人信仰的能力啊。 看了當地的環境不知道怎么說，當下一代都已經沒有希望了，或許他們只是想要一個能說服自己的殺人理由吧
“童年時，父親曾教導我寫下自己的夢魘，來防止它們再次侵襲。我背井離鄉來逃離不公和死亡。當我們開始在他鄉建起新的家園，曾經的家園上，薩拉菲圣戰正經歷黃金時期。戰爭在鄉鄰和同胞間種下了仇恨的種子，如今圣戰開始收獲這些果實。”過于真實，極度不適。生在地獄，死亦在地獄。沉重，不寒而栗。戰爭中永遠沒有勝利者，徒留下滿目瘡痍和永無止境的折磨。