正片
主演:費爾南多·費爾南·戈麥斯 特蕾莎·金佩拉 安娜·托倫特 伊莎貝爾·泰勒利亞 埃斯塔尼斯·岡薩雷斯 胡安·馬加略 拉莉·索爾德維拉 米格爾·皮卡佐 Ketty de la Cámara José Villasante
導演:維克多·艾里斯
狀態:正片
1940年,一輛放映車駛入卡斯蒂利亞高原的某個村子,孩子們馬上圍攏了上去。放映的電影是《科學怪人》,座位上有女童安娜(Ana Torrent 飾)和她的小姐姐伊莎貝爾(Isabel Tellería 飾)。放映室外,父親癡迷于自己的新蜂房,他掏出懷表,結束了今天的工作。母親正在寫一封信,盡管對方收到信的可能渺茫,母親在信紙上傾訴思念之情,在火車站將信投遞。安娜久久不能忘記科學怪人,伊莎貝爾向她虛構出荒原上一座孤立的磚房是怪人的出沒之地。安娜驚慌逃開,但從此不時返回磚房查看。伊莎貝爾似乎洞悉了某種秘密,她裝死、跳過火堆,諸如此類。不久一名受傷軍人躲進磚房被安娜發現,當晚軍人中槍死亡。父親來到村公所拿走軍人的物品,包括一只懷表。安娜獨自一個跑出村子,夜里她在湖邊遇到了科學怪人…… 本片獲1973年圣塞巴斯蒂安國際電影節金貝殼獎等多項褒獎。
如果你喜歡這種詩意且沉重的風格,可以嘗試艾里斯的另一部杰作《南方》,或者英格瑪·伯格曼的《野草莓》,它們同樣探討記憶與存在。此外,侯孝賢的《悲情城市》在歷史洪流中個體命運的刻畫上也有異曲同工之妙。對于喜歡兒童視角的觀眾,塔可夫斯基的《鏡子》也是極佳的選擇,兩者都以夢境般的質感重塑童年經驗。
“童年事,我記得”,是導演的一次深情回望。關于童年的記憶,記憶里有電影、有懵懂,當然也有夢魘,但就算是深入人心的夢魘,經過時間長河的淘洗,日后回憶也會覆上一層暖色柔光。光影斑駁,記憶碎片,可怎么就那么溫暖呢。
中影資第15部。對于沒那么了解那段歷史的我來說看懂還挺艱難的,大量意象和隱喻在看過很多講解后依舊半懂不懂的。 在我看來,更多的感受是,一名三觀并不成熟的孩子對這個現實和可怕的世界的探知的過程,迷茫也困惑,一邊相信著大人的教育和欺騙,一邊懷疑并探索向往著自己期待的那個世界。在幻想破滅中尋找期待,在期待中繼續破滅,也很像是理想主義者對于殘酷的現實世界的探索和期待。 “世間最恐怖的瞬間莫過于孩童認識到死亡的一刻。蜂窩狀窗框是成人世界的牢獄,將一夕毀滅永不可追的天真禁錮成時光的蜜與蠟。” “當孩子懂得人會死去時,童年就結束了。” 別麻木,別放棄期待,要努力改變這個該死的世界。
迷影(致敬、引用《科學怪人》)、隱喻(神秘的、臆想的恐懼)與幻象(蜂蜜的色調、蜂格的映像)構成了這部影片異想世界。真正的恐怖不是影像的血腥或惡心,而是情緒的蔓延。
德勒茲研究者的勝利。純粹的肉體精神自動裝置。
電影指出“發現”是一種需要去學習的能力,小孩根本不理解外部世界,其思想體系也是紊亂的,他們接觸只是直觀感受,還并未上升為經驗,直到通過他人的提點,如被告知火車來臨要記得躲避,他們有了后天的經驗,漸漸明白人體構成、死亡等概念,明白這些之后他們也不再幼稚,比我們更容易觸碰到不可知的事物,科學怪人便是經驗在她身上留下的烙印,帶著過去的印記走向成熟。
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