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劇情簡介
患有抽動穢語綜合征的女主人公奈娜。經過無數次面試失敗后，終于找到理想的工作，成為了一名中學老師。然而她被指派的班級學生卻是全校最頑皮的學生。
《嗝嗝老師 Hichki》大家還在問
兩者題材高度相似，都講述患有圖雷特綜合征的老師如何克服偏見成功任教。《叫我第一名》是2008年的美國傳記片，更側重個人勵志；而印度版《嗝嗝老師》加入了更復雜的種姓、貧富差距等社會議題，且采用了典型的寶萊塢歌舞敘事風格。很多觀眾是在看完前者后尋找同類片時發現了后者，常將二者并列討論。
觀眾心聲
集結自身罕見病癥、家庭多年難解心結、學校師生責難等多方矛盾，戲劇沖突夠足，不乏煽情催淚，在歸攏到光明結尾的同時，亦不忘對峙雙方各自的成長與收獲，歌曲雖節制仍顯過滿。對印度電影的心態比較矛盾，一方面佩服其在現實題材領域的不懈探索且完成度與可看性都不錯，另一方面又容易抹去真實存在的困苦與艱難，現實主義的外衣下依舊是套路而簡單的雞湯傾向，階級差異的鴻溝豈能如此輕易抹平；全班起立的橋段用濫了。
強行沖突。
雖然我朝的足球依然可以和印度平分秋色，但電影已經落后太多了……
本來是看了影訊去看無雙的，結果看錯了，去了影院直接買了票電影開始了才發現看了一個印度版“叫我第一名”，還是感人的。本科的時候我就發現大學里研究教育的教授與下面真實教學的中小學老師是兩個完全不同的群體，教育學者有先進的好的教育方法，教育理念，而中小學老師卻一如既往，只是在教書，卻很少育人。從小到大我最討厭進的地方就是老師辦公室，那是一個很不公平的地方，老師對自己喜歡的學生偏愛有加，對討厭的學生拳打腳踢。我以后有很大可能會成為一名老師，一名沒有自信的老師，一名生怕給學生留下不好的陰影的老師，就像做學生的我被對待的一樣。但是如果我做了，我會盡力…
《麻辣鮮師》模式，非常套路的差生逆襲片，印度青春片最慘的地方就是完全找不到一個可以嗑的小帥哥……